【1年生】人権学習の様子
1月26日(木)、30日(月)の6限目に人権学習をおこないました。車いすを使用している人が、不自由と感じる世の中の仕組みや環境が「しょうがい」であるということを学びました。また、物理的なバリアの他に、心のバリアが存在することに気づき、「心のバリアフリー」をめざして、誰にとっても居心地のいい安心できる学校や社会を作っていくために必要なことは何かを考えました。
1月26日(木)、30日(月)の6限目に人権学習をおこないました。車いすを使用している人が、不自由と感じる世の中の仕組みや環境が「しょうがい」であるということを学びました。また、物理的なバリアの他に、心のバリアが存在することに気づき、「心のバリアフリー」をめざして、誰にとっても居心地のいい安心できる学校や社会を作っていくために必要なことは何かを考えました。
